Nende põhioskuste õpetamist peame TERA Peedu Enesejuhtimise Akadeemias oluliseks. Peedu kooli progümnaasiumis kohandame riikliku õppekava vastavaks õpilaste vajadustele ja oskustele. Isikupärastatud õpe võimaldab individuaalselt kohandatud õppekogemust, mis arvestab iga õppija vajadusi, eelteadmisi, õppimiskiirust ja huve, aidates seeläbi maksimeerida õppimistulemusi ja õpimotivatsiooni. Isikupärastatud õpet toetab muuhulgas tehnoloogia kasutamine õppetöös, mis hõlmab endas nutiseadmeid ja haridustehnoloogia platvorme. Rõhuasetus on praktilisel ja kogemuslikul õppel, mille käigus töötavad õpilased ühiselt projektidega, arendavad probleemilahendusoskusi ja rakendavad õpitud teadmisi reaalsetes olukordades. Rühmaprojektide abil arendavad meie õpilased koostöö- ja suhtlusoskusi. Keskendume kriitilise mõtlemise, loovuse japrobleemilahendusoskuste järjepidevale arendamisele.
Keeleõpe toimub progümnaasiumis keelecoach´i juhendamisel. Keelecoach aitab õppijatel saavutada enda poolt valitud keelega seotud eesmärke, pakkudes individuaalset juhendamist ja toetust. Keelecoaching keskendub individuaalsetele õppetundidele, võimaldades õppijatel saada isikupärastatud tähelepanu ja juhendamist, mis võimaldab õppijal keskenduda enda vajadustele ja eesmärkidele. Keelecoach aitab õppijatel välja töötada kohandatud õppeplaanid, mis võtavad arvesse nende keeleoskuse taset, eesmärke ja ajakava, mis aitab maksimeerida õppimise efektiivsust. Samuti on regulaarselt toetatud õppijate enesehindamine ja arusaamine nende edasijõudmisest keeleõpingutes, aidates neil mõista nende tugevusi ja nõrkusi ning pakkudes suuniseid edasiseks arenguks. Keelecoach toetab ka iseseisvat õppimist, soovitades õppijatele veebipõhiseid ressursse, raamatuid ja harjutusi, mis aitavad neil keelt väljaspool õppetunde praktiseerida. Lisaks keeleoskusele aitab keelecoach õppijatel mõista ka õpitava keele kultuuri ja tavadega seotud aspekte, mis on oluline osa keele täielikust valdamisest.
Samuti on üheks meie fookuseks rahvusvaheline suhtlus ja maailma erinevate kultuuride mõistmine, milleks pakuvad häid võimalusi digitaalsed suhtlusvahendid. Võimaldame noortele ka reisimist, õppetöö ülesehitus võimaldab kõike kaasa teha ka perega välisriigis viibides. Samuti pakume võimalusi klassiga välisriikide külastamiseks.
Progümnaasiumi õpetaja kui arengutreener. Õpetajad ei ole enam ainult teadmiste ülekandjad, vaid juhendajad ja toetajad, kes innustavad õpilasi avastama, õppima ja mõistma. Õpetaja on isik, kes ühendab õpetaja ja arengutreeneri rolli, eesmärgiga toetada õpilaste ja kolleegide arengut ning aidata neil saavutada oma eesmärke. See lähenemisviis põhineb ideel, et õpetajad saavad mitte ainult edastada teadmisi, vaid ka juhendada ja toetada õpilasi nende isiklikus ja professionaalses arengus. Õpetaja aitab õpilastel mõista ja arendada oma isiklikke oskusi, tugevusi ja nõrkusi. See hõlmab eneseanalüüsi, eesmärkide seadmist ja eneserefleksiooni. Arengutreenerina aitab õpetaja õpilastel mõista nende õppimisstiili, motiveerib neid ja pakub individuaalset tuge õppimise käigus. Arengutreenerina toetab õpetaja õpilaste ja kolleegide vahelist tugevat suhtlust ja koostööd, mis on olulised nende ühise arengu seisukohalt. Meile on oluline luua toetav keskkond, kus õpilased ja õpetajad tunnevad end julgustatuna oma potentsiaali täielikult arendama.
