Vastuvõtt

Õpilase vastuvõttu korraldab vastuvõtukomisjon, kes lahendab ka korra rakendamisega (sh erandite tegemisega) seotud küsimused.

1. VASTUVÕTT GÜMNAASIUMISSE G1 (10.) KLASSI ENNE ÕPPEAASTA ALGUST

1.1. Vastuvõtu avalduse esitamine, suhtlemine kooli ja õpilaskandidaadi vahel ning otsustest teavitamine toimub sisseastumise infosüsteemis sisseastumine.ee/tartuerakool.
1.2. Pärast vastuvõtu avalduse esitamist pääseb kool Eesti Hariduse Infosüsteemis EHIS ligi õpilaskandidaadi järgmistele andmetele: 
1.2.1. andmed põhikooli lõpetamise kohta;
1.2.2. Vabariigi Valitsuse 13. augusti 2010. a määruse nr 113 „Põhikooli ja gümnaasiumi lõputunnistuse ning riigieksamitunnistuse statuut ja vormid” § 11 lõikes 4 sätestatud põhikooli lõputunnistusele lisatava hinnetelehe andmed.
1.3. Kool võtab õpilase vastu 9. klassi tunnistusel oleva info, põhikooli lõpueksamite tulemuste ja vestluse tulemuse alusel.
1.4. 9. klassi tunnistusel arvestatakse 10 õppeaine (eesti keel, kirjandus, A-võõrkeel, B-võõrkeel, matemaatika, bioloogia, keemia, füüsika, geograafia, ajalugu) hindeid. Iga õppeaine poolaasta-, trimestri- ja/või veerandihinnete aritmeetiline keskmine liidetakse kokku. Kui tunnistusel on kasutatud viie palli süsteemist erinevat hindamissüsteemi, teisendatakse tulemused viie palli süsteemi. Kokku on võimalik saada 50 punkti.
1.5. Põhikooli lõpueksamitest arvestatakse eesti keele ja matemaatika eksami tulemusi. Eesti keele eksami tulemus jagatakse kahega ja liidetakse kokku matemaatika eksami tulemusega. Kokku on võimalik saada 100 punkti.
1.6. Kui õpilaskandidaat on kutsutud 9. klassis ajaloo, bioloogia, eesti keele, füüsika, geograafia, informaatika, keemia, lingvistika, loodusteaduste, matemaatika üleriigiliste aineolümpiaadide lõppvooru või on osalenud nimetatud olümpiaadide lõppvoorus 8. või 9. klassis, lisab vastuvõtukomisjon saavutatud punktiskoorile 20 punkti.
1.7. Vestlusele kutsutakse õpilaskandidaat eelnevalt kogutud punktide põhjal tekkinud paremusjärjestuse alusel. Vestlusi korraldab vastuvõtukomisjon ja neid peetakse hulgas, mis võimaldab vastu võtta kuni 60 õpilast. Vestluse eesmärgiks on hinnata, mil määral ühtivad õpilaskandidaadi väärtushoiakud ja -hinnangud kooli kultuuri ja väärtustega ning anda võimalus kandidaadil tutvuda kooliga. Vestlusest võib osa võtta ka õpilaskandidaadi vanem või seaduslik esindaja. Kokku on võimalik saada 50 punkti.
1.7.1. Olenemata eelnevalt kogutud punktidest, kutsutakse vestlusele kõik Tartu Erakooli põhikoolilõpetajad, kes on esitanud vastuvõtu avalduse.
1.7.2. Vestlused toimuvad kooli poolt kehtestatud ajavahemikul, millest antakse teada kooli veebilehel. Individuaalse vestluse ajast teavitatakse sisseastumise infosüsteemi kaudu.
1.7.3. Juhul kui õpilaskandidaat ei ilmu vestlusele ning ei teavita kooli mitteilmumise põhjustest hiljemalt vestluse toimumise päeval kell 9.00, siis kool õppima asumise ettepanekut ei saada.
1.8. Lõpliku paremusjärjestuse alusel saadab kooli direktori otsusel koolikoha juht õpilaskandidaadile sisseastumise infosüsteemis kooli õppima asumise ettepaneku. Kandidaat, kellele ettepanekut ei saadeta, jääb ootenimekirja ja neile edastatakse vastav teade.
1.9. Kandideerimisel edukaks osutunud õpilaskandidaat ja tema vanem või seaduslik esindaja kinnitavad sisseastumise infosüsteemis õppima asumise kolme kalendripäeva jooksul. Kui õppima asumise ettepanekute kinnitamise lõpuni jääb vähem kui kolm kalendripäeva, kinnitavad õpilaskandidaat ja tema vanem või seaduslik esindaja õppima asumise hiljemalt ettepanekute kinnitamise viimasel päeval. Kui vanem või seaduslik esindaja ei ole õppima asumist tähtaegselt kinnitanud, loetakse kinnitus antuks.
1.10. Kui kooli õppima asumise ettepaneku saanud õpilaskandidaat ei kinnita ettepanekut ettenähtud aja jooksul, tehakse ettepanek paremusjärjestuses järgmisele vastuvõtutingimused täitnud õpilaskandidaadile. Kooli õppima asumise ettepanekute kinnitamine lõpeb 30. juunil.
1.11. Ootenimekirja jäänud õpilaskandidaati, kes ei saa kooli õppima asumise ettepanekut, teavitatakse kandideerimise lõppemisest ja õppijakoha lõplikult mittesaamisest hiljemalt 1. juulil.
1.12. Sisseastumise infosüsteemis õppima asumise kinnitanud õpilaskandidaat arvatakse gümnaasiumi õpilaste nimekirja ning tema andmed kannab kool hiljemalt 7. juuliks EHIS-esse.

2. JÄTKUVASTUVÕTT ALATES 1. JUULIST
2.1. Vabale õppekohale kandideerimiseks saadab õpilaskandidaat aadressil info@tartuerakool.ee kirja koos väljavõtte varasematest õpitulemustest.
2.2. Kool kasutab jätkuvastuvõtul punktis 1 sätestatud kriteeriume, välja arvatud 9. klassi tunnistusel olev info, mille asemel arvestatakse 9. klassi lõputunnistusel olevat infot.
2.3. Kooli õppima asumise ettepanekud teeb kool jooksvalt õppekohtade vabanemisel. Õpilaskandidaat ja tema vanem või seaduslik esindaja kinnitavad õppima asumise vastavalt punktides 1.9 ja 1.10 toodule ning teevad seda kooli poolt määratud viisil ja keskkonnas.
2.4. Kool viib läbi jätkuvastuvõtuga seotud tegevusi 17. juulini ning 3. augustist kuni 14. augustini.
2.5. Jätkuvastuvõtu käigus õppima asumise kinnitanud õpilaskandidaat arvatakse gümnaasiumi õpilaste nimekirja ning tema andmed kannab kool hiljemalt 10. septembriks EHIS-esse.

3. DOKUMENTIDE ESITAMINE G1 KLASSIS ÕPPE ALUSTAMISEKS
3.1. Kooli vastuvõtmiseks esitab õppima asumise kinnitanud õpilaskandidaadi vanem või seaduslik esindaja vajalikud dokumendid Tartu haridusteenuste haldamise süsteemis ARNO: arno.tartu.ee.
3.2. Dokumente võetakse vastu kooli poolt määratud ajavahemikul või õpilaskandidaadi ja kooli vahel eraldi kokku lepitud ajal.
3.3. Tervisekaart (selle olemasolul) esitatakse otse koolitervishoiuteenuse osutajale septembris.

4. GÜMNAASIUMI VABADELE ÕPPEKOHTADELE VASTUVÕTU TINGIMUSED KLASSIDESSE G2 (11. KLASS) NING G1 KLASSI PÄRAST ÕPPEAASTA ALGUST
4.1. Vabale õppekohale kandideerimiseks saadab õpilaskandidaat aadressil info@tartuerakool.ee kirja koos väljavõttega varasematest õpitulemustest. Kui taotletakse õppekohta järgmiseks õppeaastaks, siis esitatakse õppekohale kandideerimise dokumendid üldjuhul sellele eelneva õppeaasta 25. maiks. Täiendava info saamiseks toimub vajadusel vestlus õpilaskandidaadiga.
4.2. Kool kaalub vastuvõtmisel senise õppimise tulemusi, koolide õppekavade omavahelist sobivust, õppimise motivatsiooni ning kooli vahetamise põhjendatust. Otsusest teavitab õppejuht või koolijuht õpilaskandidaati e-kirja teel.
4.3. Positiivse otsuse korral esitab õpilaskandidaadi vanem või seaduslik esindaja taotluse Tartu haridusteenuste haldamise süsteemis ARNO. Tervisekaart (selle olemasolul) esitatakse otse koolitervishoiuteenuse osutajale.
4.4. Õpilaskandidaat, kes on eelnevalt läbinud õpingud välisriigis, lisab taotlusele välisriigi õppeasutuses läbitud õpet tõendava dokumendi või selle ametlikult kinnitatud ärakirja.

LISAINFO SISSEASTUMISVESTLUSTE KOHTA

Sisseastumisvestlusel osalevad õpilaskandidaat ja vestluskomisjon, kuhu kuuluvad kaks TERA gümnaasiumi töötajat. Vestlusel võib osaleda ka õpilase vanem. Vestlusele tulles võtab õpilane kaasa isikut tõendava dokumendi (ID-kaart või pass). Ligikaudu 20-minutilise vestluse jooksul küsib komisjon õpilaselt küsimusi. Vestlusel hinnatakse järgmisi valdkondi, kokku on võimalik saada kuni 50 punkti:

– Mina kui õppija (motiveeritus õppida gümnaasiumis; suutlikkus organiseerida õppekeskkonda ja planeerida õppimist; kasutada õpitut erinevates olukordades; seostada omandatud teadmisi varemõpituga; analüüsida oma teadmisi, oskuseid ja hoiakuid ning selle põhjal edasise õppimise vajadusi ja valikuid; kasutada korrektset ja väljendusrikast keelt).
– Mina kui kaaslane (suutlikkus mõista ja hinnata iseennast, oma nõrku ja tugevaid külgi ning väärtushinnanguid; analüüsida oma käitumist erinevates olukordades; suutlikkus ennast väljendada ja enda seisukohti põhjendada; tajuda ja väärtustada oma seotust teistega; lahendada suhtlemisprobleeme; käituda ohutult ja järgida tervislikke eluviise). 
– Mina kui osa ühiskonnast (suutlikkus ennast teostada; toimida aktiivse, teadliku, abivalmi ja vastutustundliku kodanikuna; teha koostööd teiste inimestega; suutlikkus ideid luua ja ellu viia; näha probleeme ja aidata kaasa probleemide lahendamisele; seada eesmärke, neid tutvustada ja ellu viia; korraldada ühistegevusi ja neist osa võtta, näidata algatusvõimet ja vastutada tulemuste eest; reageerida loovalt, uuendusmeelselt ja paindlikult muutustele ning võtta arukaid riske; mõelda kriitiliselt ja loovalt).

Juhul kui õpilaskandidaat ei ilmu vestlusele ning ei teavita kooli mitteilmumise põhjustest hiljemalt vestluse toimumise päeval kell 9.00, siis kool õppima asumise ettepanekut ei saada.

LISAINFO ÕPILASVARJUTAMISE KOHTA

Aprillist käivitame õpilasvarjutamise, et meie koolist huvitatud õpilased saaksid aimu, kuidas TERA gümnaasiumis asjad käivad. Õpilaste ja mentorgruppide varjutamine toimub 1.04-15.05 ning selleks tuleb eelnevalt registreeruda: karmo.kurvits@tartuerakool.ee. Varjutamisele on oodatud 9. klasside õpilased, kes kaaluvad TERA gümnaasiumisse sisse astumist ning soovivad kogeda üht meie koolipäeva. Iga mentorrühma juurde võtame üheks päevaks ühe õpilase, mis tähendab, et ühel päeval võõrustame koolis kokku kuni kolme õpilasvarju.

Õpilasvarju ootab ees:
* „oma“ gümnasist, kes organiseerib Sinu koolipäeva;
* põnevad kohtumised teiste õpilaste, õpetajate ja koolitöötajatega;
* osalemine tundides ja koolielus;
* tutvumine koolikeskkonnaga;
* kasulikud nõuanded ja vastused tekkinud küsimustele õpilaselt, kes on igapäevaselt selles keskkonnas.

Lisainfo: karmo.kurvits@tartuerakool.ee, 5308 8155.